PECI, SISTEMA EDUCATIVO ESTANDARIZADO PARA LOS PUEBLOS INDÍGENAS

Por: Ramiro Gómez

El Proyecto Educativo Comunitario Indígena PECI,  de la Región del Mezcalapa no está construido acorde a los contextos culturales de los estudiantes zoques tzotziles lo que deriva problemas en el conocimiento de los niños de nivel preescolar y primaria dijo este lunes el asesor regional de PECI Javier Humberto Farrera López.

Farrera López manifestó para este medio que el Proyecto Educativo Comunitario Indígena presentan problemas en los contenidos educativos debido a que los maestros tienen que traducir a la lengua materna para transmitirles los conocimientos a los niños y que en su mayoría de las teorías están fuera de sus contextos culturales como los municipios de alta marginación Ocotepec y Francisco León.

El asesor regional comentó que "si tuvieran un material en lengua indígena a partir de su entorno social, político, cultural, económico partir de ahí fuera más fácil, hay dificultad de comprensión de contenido."

Farrera López dijo que el sistema educativo que emplea el PECI está diseñado para todos los estados de la República Mexicana y no se puede emplear un programa estandarizado cuando cada estado sus contextos culturales son diferentes a las otras.

Farrera López manifestó que este tipo de programas educativos afecta en el proceso de aprendizaje del niño ya que no se les enseña su propio contexto cultural.

Por último, Farrera López, dijo que el Proyecto Educativo Comunitario Indígena atiende alrededor de 1800 alumnos hablantes de lenguas indígenas zoques y  tzotziles mediante 86 centros de trabajo que atienden 103 profesores indígenas de los municipios de Ocotepec, Coapilla, Copainalá, Tecpatán, Francisco León, Chicoasén, San Fernando, Ocozocuautla y Berriozábal.

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